miércoles, 26 de agosto de 2026

EDUCACION FISICA SEMANAS 27 Y 28

 TEMA:                               ENTRENAMIENTO DE FUERZA EN CIRCUITO

OBJETIVOS

Conocer otros tipos de entrenamientos para el desarrollo de la fuerza.

Circuitos de fitness

 









El entrenamiento por circuitos es una forma de acondicionamiento físico de resistencia dónde ejercemos esfuerzos metabólicos mixtos (aeróbico y anaeróbico).Tiene una función tonificante, adelgazante y sirve como entrenamiento de fuerza y resistencia.

Un circuito de fitness es un sistema adaptable a las necesidades de cada deportista, a su nivel de entrenamiento y progreso.  Estos pueden tener un bajo impacto, como la gimnasia suave para la tercera edad, o exigir un alto nivel de energía como un entrenamiento de alta intensidad HIIT.

Conseguirás grandes beneficios con este método de entrenamiento, desde el objetivo estético a la búsqueda de una buena forma física general. Nos ayudará en la prevención y cura de patologías metabólicas, a recuperar molestias en las articulaciones e incluso trastornos de estados de ánimo.

Beneficios del circuito de fitness

El circuito de acondicionamiento físico puede conferir una larga serie de beneficios a las personas sedentarias. Los principales son:

  • Mejora del estado de ánimo (también para la liberación de endorfinas ), autoestima y confianza en sí mismo.
  • Mayor oxigenación de los tejidos.
  • Mayor resistencia general.
  • Aumento del tono muscular , fuerza y  resistencia
  • Mayor capacidad funcional, en gestos y en la vida diaria.
  • Optimización de la pérdida de peso, en comparación con la dieta baja en calorías sola , debido a un aumento en el gasto de energía.
  • Eleva el umbral anaeróbico
  • Posible acción preventiva sobre la degeneración articular, no solo de la osteoartritis , sino también de las patologías reumatoides.
  • Mejora de la aptitud cardiocirculatoria, con optimización del flujo coronario , aumento del rango sistólico , mayor capilaridad periférica, optimización del retorno venoso, etc.
  • Mejora de la aptitud respiratoria, con mayor facilidad de dilatación bronquial bajo estrés en beneficio de los parámetros pulmonares.
  • Prevención de molestias cardiovasculares relacionadas con la arterioesclerosis y el empeoramiento de la enfermedad pulmonar obstructiva crónica.
  • Reducción de la presión arterial, mejora de la colesterolemia (aumento de HDL), reducción del azúcar en sangre y trigliceridemia, en presencia de pérdida de peso e hiperuricemia asociada, con disminución del ácido úrico en la sangre.
  • Optimización del mantenimiento de la densidad ósea.
  • Mantener el equilibrio en la vejez.
  • Posible fortalecimiento del sistema inmunológico.
  • El circuito de acondicionamiento físico, como todas las formas de ejercicio regular, en realidad puede ralentizar ciertos efectos del envejecimiento. Obviamente, en la forma más extrema, también puede aumentar el estrés oxidativo global
  • Contraindicaciones del circuito de fitness.

    Las contraindicaciones del circuito de acondicionamiento físico están principalmente relacionadas con patológicas preexistentes, o con predisposiciones individuales, o con un compromiso excesivo. Veamos los principales:

    • Obesidad severa
    • Bajo peso severo
    • Enfermedad cardíaca severa
    • Alto riesgo vascular, cardíaco pero también cerebral
    • Dolor lumbar severo y otros tipos de patologías de la columna vertebral
    • Deficiencias articulares relacionadas o deterioro muscular/tendinoso en movimientos específicos
    • Deterioro muscular o tendinoso relacionado con movimientos específicos
    • Perder peso: Circuito de fitness para quemar grasas

      El circuito de acondicionamiento físico es una actividad que puede orientarse principalmente al metabolismo aeróbico para actuar en el área lipolítica. Esto, como su nombre indica, se caracteriza por el consumo porcentual máximo de ácidos grasos en relación con el total (en el que también están involucrados los carbohidratos).

      Uno no debería cometer el error de pensar que, yendo más allá de la intensidad antes mencionada, la cantidad absoluta de grasa consumida es claramente menor; es solo el porcentaje del mismo el que disminuye, mientras que el de los carbohidratos aumenta; de hecho, aumentar la intensidad también aumenta el consumo de energía total.

      TAREA:

      Describe según el texto del entrenamiento FITNESS......

      Cuales son los beneficios de este tipo de entrenamiento?

      Te gustaría integrar este tipo de entrenamiento en tus sesiones de ejercicio cotidiano ?

martes, 25 de agosto de 2026

EDUCACION FISICA SEMANAS 29 Y 30


 TEMA:                                  ENTRENAMIENTO EN CIRCUITO EN GIMNASIO

OBJETIVOS:

Conocer y diferenciar el entrenamiento de fuerza en circuito por bases.




VIDEO DE UN ENTRENAMIENTO EN CIRCUITO EN  CIRCUITO





Tarea: 

Observar con detenimiento el video y entender como se realiza un entrenamiento por bases.
Escribe en tu cuaderno o diseña un entrenamiento en circuito.

jueves, 6 de agosto de 2026

EDUCACIÓN FÍSICA SEMANAS 25 Y 26

REFUERZO DE SEGUNDO PERIODO

Área: Educación Física

Tema: El calentamiento en la clase de educación física

 

El calentamiento en educación física

Evaluación:

1. Realizar un resumen sobre el tema donde resaltes los aspectos más importantes o relevantes del calentamiento en el área de educación física.

2. Describe en forma precisa las diferentes fases que tiene el calentamiento en una clase de educación física.

3. Elaborar o diseñar un calentamiento para aplicarlo en la clase de educación física.

 

Hoy aprenderemos qué es el calentamiento en educación física y la importancia que éste tiene en las clases.

Cuando se habla de calentamiento, incluso en educación física, rápidamente se viene otra palabra asociada que es “deporte”. Y es que la palabra calentamiento proviene del mundo deportivo que hereda la educación física.

Pero ojo, que el calentamiento en educación física debe ir mucho más allá de lo meramente deportivo y corporal. Iremos profundizando un poco en este tema.

Por otro lado, el nombre de “calentamiento” también ha sido heredado del ámbito deportivo, pero en educación física también se denomina, momento de encuentro, parte inicial, fase preparatoria… llámalo como quieras pero ya sabemos que el calentamiento en educación física son esos primeros compases en los que el docente se encuentra con el alumnado.

Vayamos paso a paso y empecemos por el principio.

Qué es el calentamiento en educación física

Normalmente se entiende por calentamiento un conjunto de ejercicios de todos los músculos y articulaciones que se ordenan y gradúan para preparar al organismo para la práctica física posterior, de modo que pueda rendir adecuadamente, evitando lesiones.

En esta definición, como en la mayoría que se encuentran sobre calentamiento en la literatura, no se tiene en cuenta el ámbito educativo. Y la educación física, ante todo es educación. Se educa a través del movimiento. 

Por lo tanto, el calentamiento en educación física también tiene que acoger no solo la parte de activación corporal, sino también la educativa, tanto a nivel de los aprendizajes que se buscan (educativo), a la predisposición hacia éstos (emocional) como a la relación entre los componentes de la clase (social).

Por ello hay que tener claro que una cosa son los entrenamientos y otra muy diferente la educación física.

Existen muchas diferencias entre el mundo del entrenamiento y el educativo. Una de ellas es la apetencia de las personas que se encuentran en un club para realizar la práctica deportiva que les gusta. Sin embargo, en educación física esto no es así. Es una educación obligatoria que conlleva que no todo el mundo muestre el mismo entusiasmo y motivación hacia las sesiones.

Por decirlo de algún modo sencillo, para realizar el calentamiento en educación física no basta con trasladar a las clases el calentamiento tradicional del ámbito deportivo. Lo cual hace que el calentamiento sea una actividad altamente compleja y existen muchos tipos de calentamientos en educación física.

Sin embargo, el calentamiento en educación física, el momento de encuentro, es una parte fundamental en cualquier sesión, debido a que predispone al alumnado para cumplir una serie de funciones u objetivos.

Funciones del calentamiento en educación física

En educación física el calentamiento, o momento de encuentro, o parte inicial, o fase preparatoria, repito, llámalo como quieras, pero sabemos que es esa primera toma de contacto con el alumnado, tiene varias funciones.

·         Por un lado está la de conseguir que el organismo alcance un nivel óptimo de rendimiento de forma paulatina para que desde el comienzo del esfuerzo, se pueda rendir al máximo.
De este modo, cuando se realiza un calentamiento adecuado antes de realizar actividad física, se es capaz de rendir mejor desde el primer momento. En el caso de no hacerlo, el organismo tendrá que adaptarse rápida e inadecuadamente, rendirá peor y se tendrán más posibilidades de sufrir alguna lesión.

Pero reducir el calentamiento en educación física, o fase de encuentro con el alumnado a algo puramente físico, sería reducir también mucho la educación física. Por tanto, este momento dentro de la sesión tiene que cumplir también otras funciones.

·         Es importante resaltar el aspecto educativo. Es en este momento cuando hay que exponer al alumnado el aprendizaje que se busca o bien hacer un recordatorio del mismo en el caso que ya se haya expuesto con anterioridad.
Dejar al alumnado sin saber qué aprendizaje se busca es dejarlo sin rumbo para saber hacia donde avanzar.
El calentamiento en educación física debe tener esta función.

·         Igualmente el aspecto emocional es fundamental tenerlo en cuenta. No es lo mismo llegar a la clase imponiendo que con algún tipo de broma, o simplemente una sonrisa. El clima emocional será clave para que el alumnado muestre predisposición hacia los aprendizajes que se buscan.

·         Otra función importante es la social. El docente debe cuidar y estar muy atento a las posibles relaciones que se puedan dar en el grupo. Un clima de aula respetuoso y afectivo será clave para poder contribuir a que el alumnado adquiera los aprendizajes que se buscan.

El calentamiento en educación física cumple más funciones, pero estas son de suma importancia en lo que respecta a mi experiencia: 

·         La emocional.

·         La educativa.

·         La social.

·         La preparación del cuerpo para un esfuerzo. 

Pero ¿qué tipo de calentamiento es el ideal? 

Muy buena pregunta. Y seguro que la respuesta no te gusta tanto: depende. ¿De qué depende? De algunos condicionantes. ¿Y eso qué es? Pasemos a verlos.

Condicionantes del calentamiento

Existen muchas formas de trabajar el calentamiento en educación física y en esto tienen mucho que decir los condicionantes. En una clase de educación física, y bajo mi punto de vista, los que hay que tener más en cuenta son:

·         Edad.

·         Nivel de condición física del alumnado.

·         Los objetivos didácticos que se persigan en la sesión.

·         Relaciones entre el grupo clase.

·         Temperatura.

En cuanto a la edad, no es lo mismo plantear un calentamiento en EF para 1º de Primaria que en 4º de la ESO. Para ver la diferencia solamente hay que observar cómo se comparta el alumnado de 1º de Primaria cuando sale al patio o cómo se comparta el alumnado de 4º ESO. 

Es obvio que el nivel de condición física va a determinar el calentamiento en educación física, sobre todo en lo que respecta a su parte más enfocada al aumento de temperatura del cuerpo y de preparación para un esfuerzo físico mayor posterior. Pero, no todas las sesiones en educación física requieren de un gran esfuerzo físico.

 


 TEMA:                    CONTINUACION DEL ENTRENAMIENTO DE CALISTENIA

OBJETIVOS:

Explorar una variedad de posibilidades de entrenamiento de la calistenia.






TAREA:

Observar  detenidamente el video y hacer los ejercicios propuestos hasta donde puedas.
Realizar los ejercicios en clase de educación física.